三年级第一件重要的事情，就是全年级第一名跟第二名分在了同一个班级。他叫王松，很帅气。吴应家跟王松家离的并不远，尽管是第一次彼此认识。吴应很喜欢跟比自己优秀的人学习，他深知向他人学习的重要性。也希望交更多的朋友。
两个人就彼此在握手微笑中认识了，更重要的是，两个人一个班长，一个副班长（按学习成绩，吴应是副班长)。王松很外向开朗，周末总是邀请吴应到他家学习游戏，他家里条件比吴应好的多，房子很大，是砖瓦的，装修的也好，玩具什么的也很多。跟他在一起，学到了很多以前没有接触过得东西，比如游戏机怎么玩，彩色电视机，录像机等等。吴应想“什么时候我们家我有这种条件？这得多少钱？”。王松的妇女看起来也比较有文化，虽然只是初中文化，但比自己的父母要好得多，这更坚定了吴应学习的动力和决心。
王松作为班长，点子多，向班主任提出了分组学习，互相帮助进步的方法，以排为单位，竖着坐一排的6个人为一组，周末聚在一块，互相学习，一块玩耍。吴应也不甘落后，提议学习的时候应该注重拓展，最好不要死学。语文学习可以多走出去，观察大自然，记录大自然和生活。科学知识可以结合大自然，认识更多的自然生物等等。这些点子得到了班主任的认同和大力支持。三年级第一次加入了自然科学课程，这对最终的成绩提出了更高的要求。
分组的磨合让同学彼此间加深了了解，这是以前从来没有过的经历，喜欢闹喜欢聚在一起玩的同学逐渐形成了七人组，马涛，张明，吴应，陈涛，王松，崔石，李龙。他们共同的特点是爱好运动（足球），打闹玩耍，宗旨是一方有难八方支援，相互照应（俨然是个小团体，虽然有些松散)。这让我们不受坏孩子的欺负，他们也不会去主动欺负别人。
逐渐地，随着年龄的增长，英雄主义和团体意识，成为了9岁的孩子一种共同意识。他们的生活也更加的丰富多彩。
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