“昨天那个问题。”
十一月十号，周二，上午第一节。高三（7）班教室。
黑板上昨天那两条线还在——温良今天早上七点二十进教室的时候看了一眼，没有擦。
七点四十，上课铃响。
他站到讲台上。
“昨天下午有人问我一句：那是谁的问题。”
坐在第二排靠过道那个位置上，学号十九那个男生把头抬起来了。
“今天我答。”
温良把粉笔拿起来。
他在那两条线旁边空出来的地方写了四个字。
是我改的。
写完他把粉笔放下，回过身。
教室里没有人出声。
七点四十三分。
“我先说我本来可以怎么答。”
温良走到讲台前头。
“我可以说：是名单干的。”
“十月二十八号到三十一号，我们做过一个七十二小时的对照，改十个弹回四个。这件事戚老师核过，教研室认。”
“十一月三号我们一块儿改了五十三个，它没弹。”
“十一月九号分数下来了，掉了。”
他把手放在讲台边上。
“我要是今天站在这儿说‘这是名单反弹造成的’，你们里头没有一个人能反驳我。”
“因为这句话是真的。”
坐在第一排那个女生开口了。
“那您为什么不这么说。”
“因为它虽然是真的，可它不是全部。”
温良回过身，往黑板上那四个字一指。
“名单是它自己在动，我改也是我自己在动。”
“今天掉下来的这些分，是这两样加一块儿的结果。”
“我要是只说前头那一样，不说后头那一样——”
他停了一下。
“那从明天起，我说什么你们都得先掂量一遍。”
“今天我把责任推给它，最省事。”
“可我这一年多在这屋里立的所有规矩，今天就全废了。”
七点五十一分。
“所以我今天要办三件事。”
温良从讲台上拿起一沓纸。
“第一件。”
他把那沓纸翻开。
“这次掉分最多的十一个人。我一个一个念。”
教室里有人动了一下。
“老师——”
“听我说完再说。”温良说。
“这十一个人，每一个我都亲手改过。一个不落。”
“我念的时候不光念名字。我念三样：名字、这次掉了多少分、我改过他几回。”
他把那沓纸拿在手里。
然后他做了一件事。
他没有站在讲台上念。
他从讲台上走下来，走到第一组第二排那个位置旁边。
他站在那张桌子旁边。
“第一个。”
他念了那个学生的名字。
“掉五十一分。我改过七回。”
那个学生就是学号十九——昨天下午问那句话的那个。
他坐在那儿，没有抬起头。
温良念完，站了两秒钟，然后往下一个座位走。
第二个。
他走到第三组第一排。
“掉四十九分。我改过八回。”
八回是全班最多的。
那个男生把手放在桌上，手指扣在一起。
扣得指节发白。
第三个。
第四个。
温良一个座位一个座位地走。
每走到一个人跟前，他先站定，再念，念完停两秒，再往下走。
十一个人分散在教室各处：有靠窗的，有靠门的，有第一排的，也有倒数第二排的。
他走过去，走回来，再走过去。
一共走了十一趟。
七点五十九分，念到第五个。
那是坐在第二组倒数第二排的一个女生。
温良刚站到她桌子旁边，她就开口了。
“老师你别念了。”
她的声音有点抖。
温良站在那儿。
“得念。”
“我不想听。”
“我知道。”
他没有立刻念下去。
他站在那儿等了大概五秒。
“你要是现在让我停，我就停。”他说，“这一条我说了算不了，得你说。”
那个女生把头低下去。
过了三四秒。
“……念吧。”
温良念了。
“掉四十七分。我改过六回。”
念完他站了两秒，往下一个走。
八点零六分，十一个念完了。
温良走回讲台。
他把那沓纸放下。
“第二件。”
他把最上头那一张抽出来。
“这十一个人，每一回我是哪天改的、改的是什么，全在这上头。”
“三月十六号我第一次动手，改的是四十四号——那天我读了一页，画了一个圈。”
“四月九号，改的是十九号和二十三号，两个人一块儿，我读了两页。”
“五月二号——”
他一条一条往下念。
从三月十六号念到十一月三号。
四十七张清单，十一个人，一共八十三笔。
念完是八点十七分。
“这八十三笔，一笔一笔都在墙上贴过。”
“你们这一年都看见过。”
“可你们看见的是一张一张分开贴的。”
他把那张纸举起来。
“今天我把它们摆到一张纸上了。”
八点十八分。
坐在窗边那个女生举了手。
“老师，我有一个问题。”
“你说。”
“这八十三笔里头，有哪一笔是您现在觉得不该改的。”
温良没有立刻答。
他把那张纸重新拿起来，从上往下看了一遍。
看了大概二十秒。
“有三笔。”
教室里安静下来。
“哪三笔。”
“四月九号那两笔，还有六月十一号那一笔。”
“为什么。”
“四月九号那两笔，我当时是一个人在办公室决定的，屋里没有第二个人。”温良说，“那时候咱们还没有立‘要有第三个人签字’那一条。”
“可我今天回头看，那一条不是六月才成立的。它一直成立，只是我六月才写下来。”
“那六月十一号那一笔呢。”
“那一笔我改的时候，那个人自己不知道。”
坐在第三排那个男生转过头。
“那不是……那时候咱们也没立那一条吗。”
“对。”温良说。
“那您还算它不该改？”
“算。”
他把那张纸放下。
“规矩是我什么时候写下来的，跟这件事什么时候变成不该做的，是两回事。”
“我六月才写下来，说明我六月才想明白。”
“不说明四月那两笔就干净了。”
那个女生把手放下了。
“那这三笔您怎么办。”
“写上去。”温良说。
他拿起笔，在那张纸的最底下又添了一行。
其中四月九日两笔、六月十一日一笔，本人今日认定为不当改动。理由：无第三人在场、未告知本人。
写完他念了一遍。
“这一行也要贴。”
“第三件。”
温良拿着那张纸，走到教室后头那面公示墙前面。
墙上最右边那一块，是十一月六号留出来的那一块——上礼拜五他贴过一张“自读六十一，来路不明”。
他把手里那张纸贴在那一张底下。
那张纸最上头有一行标题。
改动责任人：温良
底下是十一个名字，八十三笔改动，每一笔后头跟着日期。
最底下有一行字，是他昨天晚上写的。
以上改动均由本人决定并执行。任何人查此事，直接找我。
那一行底下有他的签名，还有日期。
贴完他没有立刻走开。
他伸出手，把那张纸的四个角一个一个按平。
左上，右上，左下，右下。
按完他退开一步，又看了一遍那张纸有没有贴歪。
八点二十四分。
温良走回讲台。
四十九个人看着他。
坐在门边那个男生开口了。
“老师。”
“说。”
那个男生站起来了。
他站起来以后停了两三秒才往下说。
“您把这些都念完了，也贴上去了。”
“对。”
“那您……”
他把话停在这儿。
温良看着他。
“你说。”
“您不说句对不起吗。”
教室里安静下来。
后排那儿武大军动了一下——他今天早上第一节没课，坐在最后一排靠墙那个位置。他把手从桌上拿下来了。
温良站在讲台前头。
他没有立刻答。
“说了有用吗。”
问的那个男生愣住了。
他张了一下嘴，没有出声。
温良没有等他。
他走回讲台，把粉笔拿起来。
“我不道歉。”
他回过身，看着这四十九个人。
“不是我觉得自己没错。”
“是我知道那三个字今天办不了事。”
“我今天跟你们说一百遍对不起，明天早上你们那个分还是那个分。”
他把粉笔在手里转了半圈。
“我给你们算清楚它是怎么发生的。”
“这个比对不起有用。”
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