秀秀让餐馆老板给韩莹莹来了碗鸡汤臊子面，并帮着韩莹莹付了钱。
吃完饭，秀秀在门前拦了辆出租车，让韩莹莹带她去小天鹅艺术馆见老板。
小天鹅艺术馆在影视学院北面的一条叫艺华大街中段的一座四层楼上。
楼上总共有四间宽大的房间，原来是个台球俱乐部，因为经营不好，改成了小天鹅艺术馆。
四个房间分别为声乐、舞蹈、乐器和跆拳道教学班。
旁边有个很小的办公室就是老板待的地方。
韩莹莹把秀秀带到办公室，对一位正坐在电脑前玩游戏的三十来岁的男人说，“吴老板，我给你带来个人，她叫胥文秀，是我们影视学院有名的才女和校花。”
“她的舞跳得可好了，在学校文艺演出时还获得了二等奖。”
吴老板一听，马上转过身来，朝着秀秀一看，不由得喊了一声，“哇，好漂亮啊！”
说着，赶忙让秀秀坐下，给秀秀和韩莹莹倒了杯茶水。
吴老板对秀秀说，“这样说，你的舞肯定跳得不错。”
秀秀谦虚地说，“还算可以吧。”
吴老板问道，“你是跟谁学的？”
秀秀说，“我跟省歌舞剧院的张玲老师学过唐宫乐舞，还跟影视学院的谭老师学过民族舞。”
吴老板连忙点头，说，“都是咱们陕西省的舞蹈大师。”
然后就说，“要不，你就给我们表演一下咋样？”
秀秀说，“没问题。”
于是，吴老板把她们带到了舞蹈教室里，问秀秀要跳什么舞，好给她进行配乐。
秀秀说，“要不，就跳一支《孔雀舞曲》。”
吴老板找出《孔雀舞曲》的磁盘放入电脑。
随着美丽而缥缈的乐声，秀秀跳起了孔雀舞。
她的舞姿从容飘洒舒展灵秀，瞬间让人感到置身于梦幻世界。
当舞曲终止时，吴老板感叹不已地对秀秀说，“太好了，你的舞蹈不只是跳舞，而且有一种无声的发自灵魂的美的传递。”
秀秀说，“吴老板太过奖了。”
韩莹莹说，“她的歌也唱得很好。”
秀秀的歌也唱得很好，虽然她在那次考试时，成绩并不理想，那是因为她没有准备配乐的录音，也没有穿演出服，对成绩多少是有些影响。
特别是在进入影视学院专修班之后，她一直把舒群作为自己追赶的竞争对手，在声乐方面下了很大的功夫，进步也很快。
吴老板听了韩莹莹的话，对秀秀说，“那你就唱支歌让我听听。”
秀秀对吴老板说，“唱什么歌？”
韩莹莹说，“要不，就唱《我的祖国》，我来给你伴奏。”
秀秀说，“好。”
韩莹莹坐在电子琴前，开始弹奏。秀秀跟着唱了起来。
秀秀唱歌不但嗓音清亮，而且情深义重，很能打动人心。
吴老板对秀秀的演唱非常欣赏，对秀秀说，“有你在，我要把这里的房间重新布置一下。”
秀秀说，“怎么布置？”
吴老板深有感触地说，“我要把跆拳道那个房间改为胥文秀歌舞班。”
秀秀一听，马上就说，“这样做不好吧，不能因为我一来，把人家的跆拳道班给取消了。”
吴老板说，“不是把他们取消，而是把他们安排到武术班那边。反正那个班人也不多，稀稀拉拉的。”
韩莹莹说，“在街口那边吴老板还租了两个房间，在办武术班和台球班。”
大家又回到了办公室里继续喝着茶水，说着话。
吴老板对秀秀说，“你从明天早上开始上课，早上给中级班的学生教声乐，下午给中级班的学生教舞蹈。”
秀秀马上对吴老板说，“我早上没时间，要给人家学生教英语和作文。”
吴老板问，“你给人家教一节课要多少钱？”
秀秀说，“我早上要给人家孩子辅导两节课的英语和两节课的作文，每节课给十元钱。”
吴老板说，“你把人家那差事给推掉，我给你每节课二十元钱。”
秀秀摇了摇头，说，“不行，我都给人家答应了，不好推掉。”
吴老板想了想，说，“那你下午给学生教舞蹈，晚上过来给学生教声乐。”
秀秀说，“没问题。”
吴老板打开抽屉，拿出几本书给秀秀作为教材。
这些教材有《唱歌的艺术》《初级声乐教程》《跟我学唱歌》和《中国民歌经典100首》；
舞蹈教材有《现代舞技巧》《中国民族舞大全》和《舞蹈美学》。
秀秀当然知道家长们把孩子送到这里来学唱歌和跳舞都是有所期待。
对大多数的家长来说，希望孩子有个特长，将来生活会丰富多彩，会更加快乐；但也有部分家长是抱着让孩子通过唱歌跳舞，将来能成为歌星或是舞星的想法。
所以，她必须要严肃认真地对待教学，既要让孩子们通过唱歌跳舞获取快乐，也要让孩子们学会唱歌跳舞的一些技巧和训练方法。
她当过老师，深知一节课不是随随便便地一上了事，而是要通过巧妙合理的组织，把该教的内容让学生在认真听讲和快乐教学过程中融会贯通。
所以，对每一节课，都必须要认真地思考和准备。
第二天下午两点钟，是秀秀上的第一节课。
她来到了教室门前，看到门上挂着一个木牌，上面写着“胥文秀歌舞班”。
这个牌子让她多少感到了一些压力，因为她的课上的好，会让她的名气更大，如果她的课上的不好，就会砸牌子。
不过，她觉得自己完全能够胜任，因为她过去就在河涧小学教过音乐。
对一个老师来说，只要能教好小学生，那么，教中学生和大学生就会非常地容易。
她来到门前，看到走廊里站着许多家长，这些家长有男的，有女的，还有一些年龄很大的孩子们的爷爷奶奶。
她知道这些接送孩子的家长是不允许进入课堂，只能在外面等着。
但是，她觉得这种站在外面等待会让家长们感到很心急，为什么不能让家长们进到教室里等着？
这样会让家长们有不一样的感觉，只是有些老师害怕会给自己增加压力。因为老师难免有时会出现错误或是有不当之处。
但这种压力有时也会促使自己把课讲得更好。
于是，她对站在走廊上的家长说，“请家长们进到教室里，坐在教室后面的小凳上。”
家长以为老师是让他们听课，都进到了教室里，坐在了教室后排的小凳上。
秀秀进到了教室，看到教室里整整齐齐地坐着四排二十七八个高年级的小学生，多数是女生。
秀秀向学生做自我介绍叫胥文秀，马上就有个小男孩高声喊道，“胥老师是影视学院的高才生。”
秀秀朝着那位男孩笑了笑，说，“胥老师还算不上是高才生，还有人比老师更厉害呢。”
接着，她让学生打开课本，一边弹着电子琴，一边教唱中国民歌《茉莉花》。
好一朵茉莉花
好一朵茉莉花，
满园花开香也香不过它……
学生们都很有天赋，教过两三遍，差不多都会唱了。
她从电子琴旁站了起来，站在学生面前，一边唱着歌，一边跳着舞，让学生跟着她边唱边舞。
学生们从座位站了起来，跟着她一边唱一边舞，使得课堂气氛非常地活跃。
她看学生们都会唱会跳了，就让学生们主动举手站在大家面前表演。
一位女孩马上举手，站在大家面前一边唱着一边跳着，表现得非常出色。
秀秀对女孩说，“很好。你叫啥名？”
女孩说，“我叫李玉雪。”
秀秀在名册上找到这个名字，打了个分数，说，“95分。”
她对大家说，“主动举手演唱的同学最低打90分，不举手的同学最高打80分。”
听她这么一说，一位男孩马上举手，虽然他演唱的水平很一般，但秀秀还是给他打了个92分。
为了想得一个好分，许多学生开始把手举了起来。
她给这些同学都打90分以上。
这样也把那些不敢举手的同学带动起来。
但是，还是有几个学生不敢举手。
她把他们一个一个地叫起来表演，给他们都打了个80分。
有个女孩演唱得非常不错，但因为没有主动举手，秀秀就对她说，“你唱的那么好，为什么不举手？”
见那女孩没有吭声，秀秀说，“你是叫严秀梅吧？80分。”
女孩低着头，显出一副要哭的样子。
秀秀对学生们说，“你们以后会经常上台演出，要是胆子这么小，一上台就紧张，还能不把一个好节目演砸了？”
她不仅要用这个分数来评判学生们的演唱水平，更要用这个分数来提高学生们积极上进的情绪。
最后，秀秀让学生转身朝后面的家长们表演唱《茉莉花》，唱完后，家长们热烈鼓掌。
下课后，秀秀被家长们围了起来，用各种方式对秀秀进行夸赞。
秀秀对家长们说，“别对我夸讲，看我有什么不好的地方，给我指出，我好改正。”
可是，家长都说，“很好，很好。”
回到办公室休息时，吴老板也对秀秀夸赞不止，说，“过去，我们都不让家长们进教室，可是，你开了个先河，这样也好，让家长们看着，可以起到监督和促进作用。”
秀秀点着头说，“那我以后就让家长们坐在教室后面了。”
吴老板说，“只要你不怕家长给你挑刺，你随便，只怕是别的老师可能会有压力了。”
秀秀说，“是有压力，但也有好处，都会慢慢地习惯。”
吴老板给秀秀拿来一瓶可乐，说，“好好休息一下，一会还要上课。”
秀秀喝了半瓶可乐，看着第二节课的时间到了，就拿起课本进到教室里，这时，她看到学生们兴高采烈安安静静地坐在教室里，
家长们也都坐在教室的后面等着她来上课。
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