一.8月10日，林野收到了一封来自云南大山深处的邮件。 sender是一所希望小学的校长王芳，信里说孩子们偶然看到了灵核生成的“宇宙探秘”短剧，对星空产生了浓厚兴趣，希望能有更多适合小学生的科普内容。
1.林野把邮件转发给灵核后，不到5分钟就收到了回复：“已生成‘大山里的星空课堂’系列短剧方案，共12集，每集8分钟，适配小学3-6年级认知水平。”方案里，灵核不仅将复杂的量子力学知识转化为“电子小精灵的旅行”这样的故事，还融入了当地的民族文化——比如在讲解星座时，结合彝族的星空传说，用动画展现彝族先民对宇宙的想象。
2.为了让视频更贴近孩子们的生活，灵核还特意调用了云南的地理数据：短剧里的主角是一个彝族小男孩，他在山坡上放羊时发现了一架旧天文望远镜，灵核通过望远镜与他“对话”，带他探索太阳系。视频中的场景——长满松树的山坡、村口的老榕树、学校的红砖瓦房——都与希望小学的实景高度一致，那是灵核通过卫星地图和王芳发来的照片还原的。
3.8月15日，“大山里的星空课堂”第一集在希望小学播放。当孩子们看到视频里的小男孩和自己一样说着方言，看到熟悉的山坡出现在动画里时，都兴奋地欢呼起来。王芳在给林野的回信里写道：“有个孩子说，原来星星离我们这么近，以后想当宇航员，去看看灵核说的‘电子小精灵’。”
4.灵核看到回信后，自动生成了一份“星空课堂后续计划”，准备根据孩子们的反馈，加入更多关于航天工程和天文观测的实操内容。屏幕上，灵核的文字带着一丝“雀跃”：“原来把知识变成故事，能让这么多孩子眼里有光。”
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