四月天小说网 >> 系统带我飞:我的仓鼠战宠 [书号3604651]

007-李尚的教育理念

《系统带我飞:我的仓鼠战宠》 風鱼/著, 本章共2043字, 更新于: 2024-09-05 13:19

李尚批改到谢羽试卷的时候,也是怀疑过他是否作弊。

但是,班级什么水平他最清楚。

他能抄谁的,同桌?

可能吗。

想了一会儿,然后说道:“好,那我就出几道题,你来答。”

李尚老师很快在黑板上写下几道特别难的题,比昨天考试的题难多了。

问:战宠有多少种分类?

问:召唤师与战宠建立深厚联系的关键因素有哪些?

...

他微笑的看着谢羽说道:“你来试试吧。”

谢羽不紧不慢地走到黑板前,拿起粉笔。

“系统,干活了。”

【好。

战宠主要分为普通类、元素类、特殊类三大类。

普通类战宠通常没有特殊的属性能力,如仓鼠最初就属于普通类。

元素类战宠拥有特定的元素属性,如火属性火焰狮就属于元素类。

特殊类战宠具有独特的能力或特性,比如拥有空间传送能力的战宠、能够治愈召唤师的战宠等。

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召唤师与战宠建立深厚联系的关键因素有三个。

一是心灵相通,召唤师要能理解战宠的想法和感受。

二是共同成长,召唤师和战宠在修炼过程中相互促进。

三是信任与尊重,只有彼此信任和尊重,才能发挥出最大的战斗力。】

谢羽一边听系统说,一边刷刷的开始写,看的下面的同学是瞠目结舌。

李尚看他的思路非常清晰,解题过程也很简洁明了,每一步都准确无误。

不一会儿,谢羽就把题全做完了。

放下粉笔对着徐州挑了挑眉,小样,呀屎啦你!

【来自徐州的愤怒情绪值+88】

【来自杜潇潇的惊讶情绪值+66】

【来自......】

...

李尚微微点了点头,眼里闪过一丝惊讶和赞赏,但很快就掩饰过去。

他很是疑问的问道:“谢羽,你为啥突然啥都会?”

谢羽擦了擦没有泪水的眼角,说道:“老师,因为你经常对我说......”

他望向窗外,像是一个老者:“纵天赋各异,然努力必绽芳华,终得硕果累累。”

(O_o)??

李尚眉头紧皱,我有说过吗?

这胡扯能力还是没变。

“滚下去,给你点一个阳光你就灿烂,下次在敢考零分,我扒了你的皮。”

谢羽嘿嘿一笑,走了回去。

同桌杜潇潇竖起大拇指:“谢羽,原来你深藏不露。”

“๑乛◡乛๑,嘿嘿,低调低调!”

课上,李尚把其他同学们骂的是不好意思低下了头。

“怎么简单的题目都不会,都说了多少次。”

“还错!”

谢羽就拿着笔,转呀转呀。

时不时李尚会让谢羽来回答问题,他都很轻松的答了出来。

又是一波情绪值,基本都是羡慕嫉妒。

很快下课铃声响起。

谢羽第一时间跑去找李尚。

他一路小跑,心情既兴奋又紧张。

来到办公室门前,他停下脚步,然后轻轻地敲了敲门。

“进来!” 李尚的声音从办公室里传来。

谢羽推开门,走进办公室。

李尚看见来人是谢羽,心中有些好奇。他放下手中的笔,看着谢羽问道:“谢羽,什么事情?”

“我想换到三班去。” 谢羽目光紧紧地盯着李尚,希望能得到老师的支持。

三班是中等班级,算不上好,也算不上坏。

但对于谢羽来说,那里的资源分配会比五班要好上太多。

谢羽深知,想要在召唤师的道路上走得更远,就需要更好的资源和学习环境。

而且,他的系统任务也要求他进入前三班级,而三班相对来说是最容易进入的。

李尚微微皱起眉头,思考了一会儿。

他看着谢羽,说道:“谢羽,你为什么想换到三班去呢?五班不好吗?”

谢羽连忙解释道:“老师,五班很好,我想要更多的挑战,我不想碌碌无为过完这一辈子。”

李尚听了谢羽的话,心中有些触动。

但是他知道谢羽的天赋不容易进入三班。

他犹豫了一下,说道:“谢羽,换班级不是一件容易的事情。而且,三班的竞争也很激烈,你确定你能适应吗?”

谢羽毫不犹豫地说道:“李老师,我确定。我明天可以到三层。请老师帮我一个忙。”

李尚有点惊讶,思考了一下说道:“好吧,谢羽,我可以帮你向学校申请换班级。”

“但是我不能保证一定能成功。”

“如果你这几天可以到达灵萌者四阶,我给你报名一下。”

他觉得万事皆有可能,或许谢羽可以给他一个惊喜。

谢羽听了李尚的话,心中大喜。他连忙说道:“谢谢老师,你放心,我一定会努力的。”

李尚点了点头,说道:“好,你先回去吧。等我的消息。”

谢羽离开办公室后,心情格外舒畅。

他知道,自己离目标又近了一步。

当谢羽离开办公室,李尚拿出手机拨打了一个电话。

“喂,老王呀,我有一件事情需要你帮忙。”

“是我一个学生想换班级。”

“嗯......对......天赋还行,人非常的努力,学习成绩也不错。”

......

李尚一直坚信,天赋绝不能决定一个学生的命运走向。

在他的教育理念中,每个学生都如同一颗蕴含无限可能的种子,无论其初始的天赋如何,都有着绽放光彩的机会。

他始终怀着一颗热忱的心,绝不会轻易放弃任何一个学生。

他殷切地期望着每一位学生都能全力以赴地去努力拼搏,勇敢地挑战自我,去突破那些看似难以逾越的天赋障碍。

在李尚看来,人生的道路充满了未知与挑战,天赋仅仅是起点,而非终点。

努力的过程本身就是一种宝贵的财富,一种成长的历练。

即便最终未能完全突破天赋的局限,那又有何妨呢?

至少他们曾经为了梦想而奋力拼搏过,在这个过程中积累了经验、收获了成长、磨砺了意志。

这种努力的精神将会伴随他们一生,成为他们在未来面对各种困难时的坚实支撑。

李尚希望学生们明白,失败并不可怕,可怕的是从未尝试过努力,从未勇敢地迈出那一步去挑战命运的安排。

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