第十八章 地理课堂

课堂气氛的类型分为积极型、消极型和对抗型。其中，消极型的课堂气氛通常以学生的紧张、拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征

积极型的课堂气氛是安静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。在这样的课堂气氛下，学生思维活跃，课堂发言踊跃，课堂纪律良好，时刻注意听取教师的讲授或同学的发言，并紧张而积极地思考。师生之间、学生之间和谐融合，师生双方都有饱满地热情，配合默契。课堂心理气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张。

对抗型地课堂气氛是一种失控地课堂气氛，主要表现为学生过度兴奋，各行其是、随便插嘴、故意捣乱，教师则失去了对课堂地驾驭和控制能力，因此有时不得不中止讲课而维持秩序。

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