“卿卿，对面的那个躲在角落里的小女孩就是你要帮助的人，是否需要详细介绍？”
“需要”
“任务对象
姓名:小雪，
性格:内向，敏感，
悲伤原因:“ 由于能力和性格原因， 不与人深交，被他人污陷孤立，感觉世界抛弃了自己。”
任务难度:三颗星”
仔细地阅读了任务介绍,言卿摸了摸下巴，沉思几秒，脑海中闪过几个解决办法，来不及继续思考.因为几个人已向小雪走过去。
隐隐可以听到他们的嬉笑声“看，那个怪胎自己在那躲着呢”
“嘁，像她这样长得丑，还偷别人东西的怪胎，就该老老实实待在角落，没事总出来丢人现眼做什么?”
再多的话语，言卿不想细听做理会,只是快步走向小雪，言卿不确定这个敏感的小孩有没有听到这些伤人的话语, 想到此处言卿加快了脚步。
小雪一个人静静地坐在角落、眼中似没有光亮, 十几岁的孩子，本应该是开开心心的，最多抱怨一下过多的作业、而不应该是这副郁郁寡欢的样子啊！
言卿的心痛了一下，轻轻的走到小雪身边，想伸手摸摸她的头,这时，小雪却如受惊的兔子一般,向后猛仰了一声下，护住了自己，言卿眼神微颤，停止了自己靠近的动作，静静地站着一边看着她。
过了一会儿，小雪似终于确认言卿应是没有恶意的， 才慢慢放下抱住头的手，勉强对她笑一下,轻声说"姐姐你有什么事嘛!”
最终言卿还是摸了摸小雪的头，在她身边坐下，假装什么也没发生，柔声说:“小朋友,你怎么自己在这啊?”
言卿知道这样无疑是在揭小雪的伤疤，但这也无疑是一个解决问题的搭讪方式.言卿看到小雪的眼神更加黯淡，之后便是良久的沉默,就在言卿以为她不会回答时。
带着微微颤抖的声音传来:“我也不知道为什么……莫名被人孤立嘲讽……现在就感觉被全世界抛弃了!”
情之所至，眼泪从小雪脸颊落下，“后来有人说我偷东西，虽然我家是不富裕，但这种事我是不会做的，但是没有人相信。”
是啊，大多数人只会相信自己所愿意信的，当人们认定一件事后，在没有确凿的证据证实之前，他们不会改变自己的想法。受害者费尽心思的解释，最后只会变成狡辩，事情变得越描越黑。
听见女孩的话，言卿翻了翻口袋，找到了一张纸.递上前去，在极度的悲伤面前，言语显得如此苍自无力。
但言卿思索了一下还是说说了一些安慰的话:“小朋友，这并不代表你不好，错误的是那些嘲笑你的人。”
错误的是那些认为自己在做着好事，觉得自己站在道德的至高点，做着正义的使者.其实只不过满足一下自己躁动的心，发泄一下自己的情绪罢啦！
"错误的是他们吗？可是为什么他们每个人都开开心心的，没有受到任何伤害，只有我，不仅受到了伤害还这么难过?”
是啊，为什么偏偏是你?为什么一群小天使为了自我愉悦对另一个小天使拔剑相向？
一时间言卿做不出回答空气陷入了良久的沉默，言卿想不能这样坐以待毙，刚要说些话补救一下，让女孩不这么悲伤。
女孩柔柔弱弱的声音再次传来“算了，姐姐，我要去上课啦!谢谢你，听我说这么多有的没的，很高兴认识你啊!”
小雪的话使言卿欲言又止，最后化作一句：“没事以后你有什么不开心也可以来找我倾诉，我是学校新来的校医，就在办公楼一楼进门右转的房间”
“我知道啦，姐姐，再见”目送着女孩离开的背影，言卿心里暗暗想.一定要帮到她。
想到这里，言卿便陷入了沉思通过小雪的叙述与系统的提示.
言卿梳理了一下现在的情况：
一，她现在正在被孤立，心态是消极的
二，同学认为她是偷东西
三，同学嘲笑她已经变为常态
理清当前的情况后，首先要解决的就是偷东西这个谣言，那么应该怎么办呢？
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