“我是谁？”
【你是白旋，十五初中刚刚毕业。衣柜里五件外套全是灰黑二色，平时喜欢缩在人群一角避开旁人视线。】
“我在哪儿？”
【这里是一重抽象空间，大千万象被观察者初步抽象成逻辑符号拼成意识空间。比如这两个图型分别是什么图形？】
“三角形和长方形。”
两个图形在半空中悠游的交错，长方形被三角形轻巧的割下一片后三角形怦的消散。长方形悬挂在白旋头顶，它已经不满足长方形的基础规律成为了新的图案。
【现在是什么图形？】
“长十五厘米宽八厘米长方形被长宽五厘米三角形在左下角切割成的多边形。”
【查询三个图案的共同规律。】不知名的声音又在白旋心田回响。
这是单个象被抽取特征形成一重抽象后，寻找不同象抽象规律的二重抽象。没有纸和笔白旋一时无法总结三个图形的共同规律，他在脑海里沉淀出三个图形拼接起三个图形的高相似度特征。
白旋想要纸和笔。手不自觉的想要捏住些什么，就像寻常解题捏住纸和笔一样。
叮叮当当，门环扣在铺首上发出青铜相击声。白旋确实捏住了些什么，是朱红色大门的门环，一道沁凉质感盈在手上。
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