管理学里有一些东西很有趣，
越是严格禁止的东西，
越容易出现反弹。
比如，
你告诉孩子，
千万不要动门口的机器人呀。
如果你是温和地告知孩子机器人的特点，
孩子可能会在当时玩玩其他东西，
不碰机器人。
也可能因为好奇而玩一玩，
但绝对不多碰。
而如果你用极为严格的要求来限制，
这一次你严格警告不允许，
孩子可能真的能约束自己不玩，
但哪一天你不在场，
孩子就可能完全不再理会，
恣意玩那些不应该去玩的东西。
这种反弹，
我很不愿意看到，
但我知道，
这种确实很容易出现。
这也是教育中最难的一个问题，
如何让一群被严格管理后的孩子重新守规矩？
是的，
重新守规矩。
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