子不教，父子过。教不严，师之惰。我们每个人，都曾觉的自己举世无双，有着对自己充满信心的期望。时光洗尽了不切实的梦想，留给我们的只有平凡，只有社会的磨练。我们是失败者，可也是受害者。家庭，学校都是自变量，而此时你在搬砖的人生，则是因变量。
有人说:“人一生遇到一个好老师，是最幸运的。”刘大爷就是一个堪称酷吏的严师。作业写了吗？老师，我的作业忘带了。老师，我的作业找不到了。忘带的，回家拿去。找不到的，外面站着。嘴硬死犟的，自己两个手心捂地，胳膊伸直，撅起屁股，他拿起柳条，就是死命的抽两下。抽的是一阵哀嚎，哎呦，哎呦。下次我反正不敢不完成作业，即使抄也要交上。 刘老师他父亲，也是老师，还教过我爸，严厉方面如出一辙。
老师，还会讲故事。光有大棒是不够的，还得有枣。就爱吃他故事做的枣。有一父子，祖辈都生活在羊山上。传说羊山本是一只天上的金羊，因私下凡间偷吃草，被贬作此山。也该是父子二人福缘深厚，竟被他俩误打误撞，找到了羊屁股。这下可发了，老头拿着铁撬，小子轮着大锤，声音啪，弁，金子都落在了粪箕子里。二人高兴坏了，想到可以用这笔横财置办家业，祖祖辈辈传承，老头特意多喝了二两酒。第二天，山间泛起了白雾，给人一种朦胧感，二人依旧敬业的掏着羊腚，可再掏也掏不出金子，有的是石头旮旯。远处有一位仙人，父子齐刷刷跑去，问这是何故。仙长笑答曰，王氏父子，我本是这羊山山神，本念你二人孝感动天，奈你邻居夜听此间新秘。深夜带着若干人，挖身掏金。那人似一个无底洞，又喊了更多的亲朋，把我这山糟蹋净了。贪婪的人们，最终掏的只能是石头。你们还是走吧，已经掏的金子，就不收回了。往后，且行且珍惜，切记心存善念。老仙不见了踪影，连山里的雾气也消散了。父子俩回到家中，趴到床上慢慢入睡了。
刘大爷讲完后，一会回不过来神。教室里刘大爷赶紧说到，都醒醒，该放学了。刘老师不知道的是，当天晚上有多少家长，被各自的神兽缠着要讲故事。只听羊腚里掏金子，这可难坏家长了。第二天刘大爷就被埋怨了”你讲的什么故事真好听，我家孩子光念叨了，给俺们说说。大爷苦笑着说，“没啥，没啥，就是个假的。”故事，是上瘾的，越听越爱听。还是想让老师讲故事，一个故事寄托了个人的充分想象，可以开发孩子的想象力。一般来讲，喜欢听故事的孩子，想象力丰富，情感细腻，语文一般也不会太差。那终究是一种奢望，刘老师是对数学情有独钟。每每数学，是最没意思的。他只能用讲故事来激发我们的积极性，成了一种奖励方法。
农村的老师，还是很受人尊重的。谁家的父母不想让老师重视自己孩子呢？后来学校就没了，我们就离开了家门口的小学，而刘老师也去了附近的合并小学。不过他不再交教我们了，以后也没有了故事听。至此，开始了真正意义上的求学路。现在我才知道，求学充满变数，更是不易的。
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